بودجه بندی آزمون کارشناسی ارشد آزاد آموزش و بهسازی منابع انسانی کد 2700
بودجه بندی آزمون کارشناسی ارشد آزاد آموزش و بهسازی منابع انسانی کد 2700
بودجه بندی آزمون کارشناسی ارشد آزاد آموزش و بهسازی منابع انسانی کد 2700
بودجه بندی آزمون کارشناسی ارشد آزاد آموزش و بهسازی منابع انسانی کد 2700
بودجه بندی آزمون کارشناسی ارشد آزاد آموزش و بهسازی منابع انسانی کد 2700
بودجه بندی آزمون کارشناسی ارشد آزاد آموزش و بهسازی منابع انسانی کد 2700
بودجه بندی آزمون کارشناسی ارشد آزاد آموزش و بهسازی منابع انسانی کد 2700
جدول ذیل، بودجه بندی مباحث و سرفصل های آزمون آزمایشی رشته کارشناسی ارشد آزاد آموزش و بهسازی منابع انسانی را نشان می دهد
برای آمادگی کنکور کارشناسی ارشد آزاد رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی ، 4 مرحله آزمون آزمایشی برگزار می شود
مباحث بودجه بندی آزمون آزمایشی رشته ارشد آزاد آموزش و بهسازی منابع انسانی
درس
آزمون اول (50% اول سرفصل)
Vocabulary, Grammar, Comprehension
زبان تخصصی
مبانی و اهداف آموزش ضمن خدمت – تاریخچه و مفهوم – نظامهای آموزش ضمن خدمت
آموزش ضمن خدمت
راه های چندگانه ساخت دانش- یادگیری تفکر به شیوه استقرایی- دریافت مفهوم- الگوی نگاره – کلمه استنتاج-
کاوشگری علمی و آموزش کاوشگری (هنر استنتاج)- یادسپاری (حقایق را در ذهن نهادن)- بدیعه پردازی
(افزایش تفکر خلاق)- پیش سازمان دهنده- خانواده الگوهای اجتماعی- بررسی ارزشها ایفای نقش و
آموزش خط مشی عمومی- خانواده الگوی انفرادی- الگوی تدریس غیر مستقیم- توسعه مفاهیم
مثبت از خویشتن- خانواده های الگوهای رفتاری یادگیری یادگرفتن از تسلط یاب- آموزش مستقیم-
یادگیری از شبیه سازها- یادگیری سبک ها و الگوهای تدریس-
عدالت زمینه های جنسیتی، نژادی و اقتصادی اجتماعی
کلیات روشهای فنون
تدریس (با تاکید بر
آموزش بزرگسالان)
مفاهیم برنامه ریزی آموزشی و درسی- تاریخچه برنامه ریزی آموزشی- تحول برنامه ریزی آموزشی-
انواع برنامه ریزی آموزشی- برنامه ریزی از نظر حیطه و دامنهی عمل- برنامهریزی از نظر چگونگی عمل
- اصول و برنامه ریزی آموزشی- اصول عمومی برنامه ریزی آموزشی- اهداف در برنامهریزی آموزشی-
سطوح برنامه ریزی آموزشی- آرمان های جهانی آموزش و پرورش- آرمان های ملی آموزش و پرورش-
رسالت و مأموریت سیستم آموزش و پرورش- وظایف پاره سیستمهای آموزش و پرورش- مقاصد
اجرایی آموزش و پرورش- هدف های درسی- شناخت منابع و موانع آموزش و پرورش- مقدورات و
محدودیت های درونزا- مقدورات و محدودیتهای برون زا- منابع و موانع مختلط درونزا و
برونزای آموزش و پرورش- مدلهای برنامه ریزی آموزشی- از نظر مبنای ریاضی-
مدلهای اقتصادی برنامه ریزی آموزشی- روشهای برنامهریزی آموزشی-
روشهای تقاضای اجتماعی- روشهای نیروی انسانی- روش نرخ بازده
برنامهریزی آموزشی
و درسی
مفاهیم و اصول سازمان مدیریت آموزشی- سازمان و مدیریت- کارایی و اثربخشی- تصمیم گیری-
کارکردها و اصول مدیریت- تعیین اهداف و برنامه ریزی- سازماندهی- رهبری- نظارت و کنترل- قلمرو ابعاد
و وظایف مدیریت آموزشی- زمینهی فرهنگی- اجتماعی مدیریت فرهنگی- ویژگی های مدیریت آموزشی
- سبک های رهبری و مدیریت- نظریههای سازمان مدیریت- ساماندهی و ساختار- نظریهی مدیریت عملی
- نظریه مدیریت اداری (نظریه کلاسیک سازمان) نظریه روابط انسانی
مدیریت آموزشی
طراحی آموزشی- مراحل تحلیل و تنظیم یک طرح آموزشی- شناخت و تدوین هدف های آموزشی-
(سطوح یادگیری در حیطه شناختی- سطوح یادگیری در حیطه عاطفی- سطوح یادگیری در حیطه روانی
- حرکتی)- تحلیل و تعیین نظام ارزشیابی- شاخص های پراکندگی انحراف معیار- واریانس- آزمون آماری
- اعتبار و روایی- نمرات استاندارد- همبستگی منحنی طبیعی استاندارد- آمار استنباطی و مبانی آن- آزمون t
آمار و روش تحقیق
تعاریف و مفاهیم نظارت و راهنمایی آموزشی – سیر تحول مفهوم نظارت و راهنمایی آموزشی –
حیطه و نوع عملکرد نظارت و راهنمایی آموزشی – نظام های رفتاری در مدرسه –نظارت و راهنمایی
آموزشی در مدرسه مسئولان نظارت و راهنمایی آموزشی نقش ها و وظایف آنها –مسئولان نظارت و
راهنمایی آموزشی در مدرسه – وظایف راهنمایان آموزشی- روش های نظارت و راهنمایی آموزشی
– نظارت و راهنمایی آموزشی بالینی (کلینیکی) نظارت و راهنمایی همکار (همتا) – روش آموزش
ضمن خدمت – سایر روش های نظارت و راهنمایی آموزشی – ارزشیابی در نظارت و راهنمایی
آموزشی – هدف ارزشیابی در نظارت و راهنمایی آموزشی – فرآیند ارزشیابی در نظارت و راهنمایی آموزشی
نظارت و راهنمایی
تحصیلی
آزمون دوم (50% دوم سرفصل)
Vocabulary, Grammar, Comprehension
زبان تخصصی
نیازسنجی آموزش ضمن خدمت- اجرای برنامههای آموزش ضمن خدمت
آموزش ضمن خدمت
نظریه های یادگیری- الگوهای یادگیری- ارتباط و اثر آن در فرآیند تدریس- یادگیری- نظریه های تدریس-
شناخت و تدوین اهداف آموزشی- تحلیل آموزشی- محتوا، روش و وسیله- تحلیل نظام ارزشیابی و
کاربرد طراحی آموزشی- الگوهای تدریس- روشهای تدریس سنتی و متداول- روشهای آموزش
انفرادی- مفاهیم کلی ارزشیابی
کلیات روشهای فنون
تدریس (با تاکید بر
آموزش بزرگسالان)
تشخیص کژیها و کاستیهای نظام آموزشی- زمینههای تشخیص در نظام آموزشی- ابراز تشخیص در
نظام آموزشی- استفاده از شاخصها در برنامه ریزی آموزشی (شاخصهای درون داد آموزشی-
شاخصهای فرآیند نظام آموزشی- شاخصهای مرتبط با شرایط (سیاسی و اجتماعی- اقتصادی)-
شاخصهای جمعیت شناسی- شاخصهای سیاسی و اجتماعی و سیاسی- شاخصهای اقتصادی
و مالی)-تهیه و اجرای برنامه آموزشی و ارزیابی آن- تهیه برنامه آموزشی کشور- اجرای برنامه
آموزشی کشور- فرآیند برنامه ریزی درسی و انواع آن – طرح ریزی حیطه های برنامه درسی –
تهیه برنامه آموزشی کشور- آماده سازی رئوس برنامه درسی (انتخاب راهبردهای یاددهی- یادگیری)-
تهیه و تولید مواد و وسایل آموزشی و سازماندهی آنها- ارزیابی تکوینی ایجاد شرایط اجرای
برنامه درسی - نظارت و بازنگری در برنامه ریزی درسی
برنامهریزی آموزشی
و درسی
نظریههای رفتاری- نظریه سلسله مراتب نیازها نظریه y , x- نظریه بوروکراسی- نظریه انگیزش و بهداشت-
نظریه سیستم ها- تغییر و نوآوری در مدیریت آموزشی
مدیریت آموزشی
مطالعه منابع- جامعه و نمونه تحقیق- روش های تحقیق- روش های نمونه گیری- تحقیق زمینه یابی-
مصاحبه- پرسشنامه و مشاهده- آزمون معنادار بودن نسبت- واریانس و همبستگی- تجزیه و تحلیل
واریانس یک طرفه- آزمون خی دو- تحقیق آزمایشی- تحقیق تاریخی- تحقیقات کیفی- تحقیقی علمی
- مقایسهای- تهیه گزارش تحقیق- سایر مطالب موجود در زمینه آمار
آمار و روش تحقیق
فرآیند ایجاد تغییرات در مدرسه – زمینه سازی برای ایجاد تغییرات – ایجاد تغییرات – ارزشیابی از
تغییرات ایجاد شده – مؤلفه های اصلی نظارت و راهنمایی آموزشی – جو مدرسه – معلمان –
دانشآموزان- منابع اختیار (اقتدار) راهنمایان آموزشی – اختیار دیوانسالارانه (بوروکراتیک) اختیار شخصی
(روان شناختی) اختیار فنی – منطقی (عقلایی) اختیار حرفه ای – اختیار اخلاقی
نظارت و راهنمایی
تحصیلی
آزمون سوم (جامع اول)
آزمون جامع اول: مجموع مباحث بودجه بندی آزمون مرحله اول و دوم
آزمون چهارم (جامع دوم)
آزمون جامع دوم: مجموع مباحث بودجه بندی آزمون مرحله اول و دوم
برچسب ها: آزمون, کارشناسی ارشد, آزاد, کارشناسی ارشد آموزش بهسازی منابع انسانی, کارشناسی ارشد آموزش بهسازی, آزمون آزمایشی, بودجه بندی آزمون آزمایشی, کارشناسی ارشد آزاد