بودجه بندی آزمون کارشناسی ارشد آزاد مجموعه علوم تربیتی 2 کد 2370

Vocabulary, Grammar, Comprehension

زبان تخصصی

معنی و مفهوم تربیت- ضرورت، اهمیت و امکان تربیت آدمی- مبانی آموزش و پرورش

مبانی و اصول

آموزش و پرورش

روش تدریس علوم تجربی: سواد علمی فناورانه- اهمیت دیدگاه علم- فلسفه آموزش علوم تجربی-

کسب مهارت‌های ضروری- ویژگی‌ها و نشانگرهای مهارتها- نشانه‌های مهارتها- روش‌های دستیابی

به عقاید و افکار کودکان- کودکان چگونه علم می آموزند؟- روش‌های تدریس علوم تجربی

قصه گویی و نمایش خلاق: قصه گویی- راهنمای انتخاب و آماده کردن داستان- روش-

قصه گویی و برنامه آموزشی آموزش خواندن: اهداف ، منابع، یادآوری- شناخت کودک-

نظم و انضباط ، تشویق و تنبیه - روشها و تکنیکهای آموزش خواندن- ارکان زبان- شنیدن

(گوش دادن)- گفتن (تکلم) تدریس ریاضیات جدید در مدارس ابتدایی: تازگی ریاضیات جدید

در چیست؟- مجموعه‌ها، اعداد، عبارات و روابط

روش‌ها و فنون تدریس

در مقاطع پیش دبستانی

و ابتدایی

آمار: کلیات، توزیع فراوانی، اندازه گرایش مرکزی- شاخص‌های پراکندگی، منحنی طبیعی،

همبستگی و رابطه دو یا چند متغیر

روش تحقیق: کلیات روش تحقیق- متغیر و انواع آن، جامعه و نمونه و روش‌های نمونه گیری

آمار و روش‌های تحقیق

مفاهیم برنامه ریزی آموزشی و درسی- تاریخچه برنامه ریزی آموزشی- تحول برنامه ریزی آموزشی-

انواع برنامه ریزی آموزشی- برنامه ریزی از نظر حیطه و دامنه‌ی عمل- برنامه‌ریزی از نظر چگونگی عمل-

اصول و برنامه ریزی آموزشی- اصول عمومی برنامه ریزی آموزشی- اهداف در برنامه‌ریزی آموزشی-

سطوح برنامه ریزی آموزشی- آرمان های جهانی آموزش و پرورش- آرمان های ملی آموزش و پرورش-

رسالت و مأموریت سیستم آموزش و پرورش- وظایف پاره سیستم‌های آموزش و پرورش- مقاصد اجرایی

آموزش و پرورش- هدف های درسی- شناخت منابع و موانع آموزش و پرورش- مقدورات و محدودیت های

درون‌زا- مقدورات و محدودیت‌های برون زا- منابع و موانع مختلط درون‌زا و برون‌زای آموزش و پرورش-

مدل‌های برنامه ریزی آموزشی- از نظر مبنای ریاضی- مدل‌های اقتصادی برنامه ریزی آموزشی-‌

روش‌های برنامه‌ریزی آموزشی- روش‌های تقاضای اجتماعی- روش‌های نیروی انسانی- روش نرخ بازده-

مقدمات برنامه‌ریزی

درسی و آموزشی

تعریف رشد، دیدگاه پیش ساختگی، نظریه فروید، نظریه آنا فروید- نظریه ملانی کلاین و اریکسون،

نظریه هارتمن و اشپیتز، نظریه گزل و والن

روانشناسی رشد

Vocabulary, Grammar, Comprehension

زبان تخصصی

اصول آموزش و پروش - حل تناقضات تربیتی

مبانی و اصول

آموزش و پرورش

روش تدریس علوم تجربی: مزایای روش پودمانی- محدودیت‌های روش پودمانی- مدل 5E در آموزش معلمان-

دیدگاه طیفی و نه قطبی- همیاری در یادگیری- انواع پرسش- ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان-

فعالیت خارج از مدرسه- ارزشیابی و نظر معلمان- دستاوردهای طرح جدید آموزش علوم قصه گویی

و نمایش خلاق: نمایش خلاق- کار با روش جدید- تحلیلی از فعالیت نمایش خلاق- کاربرد های آموزشی

نمایش خلاق- طبقه بندی افسانه ها آموزش خواندن: روش تدریس خواندن و نوشتن زبان فارسی-

لغت دانی یا افزایش واژگان- اختلالات گویایی و آسیب شناسی زبان- نوشتن

تدریس ریاضیات جدید در مدارس ابتدایی: جمع و تفریق- ضرب و تقسیم- نظریه‌ی مجموعه‌ها

روش‌ها و فنون تدریس

در مقاطع پیش دبستانی

و ابتدایی

آمار: رگرسیون و پیش بینی، احتمالات- آمار استنباطی، آزمون‌های پارامتریک و ناپارامتریک

روش تحقیق: روش‌های تحقیقی، طرح‌های پژوهشی- ابزارهای جمع آوری اطلاعات،

تجزیه و تحلیل داده‌های آماری

آمار و روش‌های تحقیق

تشخیص کژی‌ها و کاستی‌های نظام آموزشی- زمینه‌های تشخیص در نظام آموزشی- ابراز تشخیص

در نظام آموزشی- استفاده از شاخص‌ها در برنامه ریزی آموزشی (شاخص‌های درون داد آموزشی-

شاخص‌های فرآیند نظام آموزشی- شاخص‌های مرتبط با شرایط (سیاسی و اجتماعی- اقتصادی)-

شاخص‌های جمعیت شناسی- شاخص‌های سیاسی و اجتماعی و سیاسی- شاخص‌های اقتصادی و

مالی)-تهیه و اجرای برنامه آموزشی و ارزیابی آن-‌ تهیه برنامه آموزشی کشور- اجرای برنامه آموزشی کشور-

فرآیند برنامه ریزی درسی و انواع آن – طرح ریزی حیطه های برنامه درسی – تهیه برنامه آموزشی کشور-

آماده سازی رئوس برنامه درسی (انتخاب راهبردهای یاددهی- یادگیری)- تهیه و تولید مواد و

وسایل آموزشی و سازمان‌دهی آنها- ارزیابی تکوینی ایجاد شرایط اجرای برنامه درسی -

نظارت و بازنگری در برنامه ریزی درسی

مقدمات برنامه‌ریزی

درسی و آموزشی

نظریه رشد شناختی پیاژه، نظریه کلبرگ و برونر، نظریه‌های یادگیری و تئوری‌های اتولوژیک،

نظریه ویگوتسکی و لئون تی‌یف- رشد پیش از تولد و رشد از دیدگاه اسلام، دوران کودکی و

نوجوانی و بزرگسالی، بازی و تقلید و نقش آموزی جنسیتی

روانشناسی رشد