بودجه بندی آزمون کارشناسی ارشد سراسری مجموعه روانشناسی دو 1143

Vocabulary, Grammar, Comprehension

زبان عمومی و تخصصی

تعریف و موضوع روانشناسی پرورشی – پیشینه ی نگارش کتاب درسی روان شناسی پرورشی –

پژوهش در روانشناسی پرورشی – مراحل و هدفهای آموزش – طبقه بندی هدفهای آموزشی

روانشناسی تربیتی

آمار: کلیات، توزیع فراوانی، اندازه گرایش مرکزی

روش تحقیق: کلیات روش تحقیق

آمار و روش تحقیق

مفاهیم کلی، عقب ماندگی ذهنی، اختلالات کروموزومی و ژنتیکی

روانشناسی کودکان

استثنایی

تعریف رشد، دیدگاه پیش ساختگی، نظریه فروید، نظریه آنا فروید

روانشناسی رشد

کلیات، تیزهوشان، عقب ماندگان ذهنی

آموزش و پرورش

کودکان استثنایی

ماهیت روانشناسی، مبانی زیست شناختی روانشناسی، رشد روانی، احساس

روانشناسی عمومی

تعریف اصطلاحات، مقیاس های اندازه گیری، دسته بندی آزمون ها، ارزشیابی آموزشی

سنجش و اندازه‌گیری

در تعلیم و تربیت

تاریخچه، طبقه بندی آزمون‌ها، انواع سوألات آزمون، تجزیه و تحلیل سوألات آزمون

کاربرد آزمون‌های روانی

در مشاوره

کلیات و مفاهیم اصلی، فرایند عملکرد مشاوره گروهی

روش‌ها و فنون راهنمایی

و مشاوره

کلیات مشاوره، انواع مشاوره، فنون راهنمایی، خدمات و کارکنان مشاوره در مدارس،

کلیات خانواده درمانی، الگوی راهنمایی

مبانی مشاوره و راهنمایی

تاریخچه و کلیات، فنون مشاوره و راهنمایی، مراحل مصاحبه و ارزیابی مشکلات رفتاری

نظریه‌های مشاوره

و روان درمانی

کلیات، نظریه روانکاوی، روانشناسی تحلیلی، روانشناسی فردی، نظریه هورنای-

روانشناسی شخصیت

Vocabulary, Grammar, Comprehension

زبان عمومی و تخصصی

ویژگیهای ورودی یادگیرندگان – نظریه های رشد شناختی – نظریه های رفتاری یادگیری –

نظریه‌های شناختی یادگیری – نظریه خبرپردازی یادگیری

روانشناسی تربیتی

آمار: شاخص‌های پراکندگی، منحنی طبیعی، همبستگی و رابطه دو یا چند متغیر

روش تحقیق: متغیر و انواع آن، جامعه و نمونه و روش‌های نمونه گیری

آمار و روش تحقیق

اختلال متابولیسمی، عوامل مؤثر قبل و بعد از تولد، نابینایی

روانشناسی کودکان

استثنایی

نظریه ملانی کلاین و اریکسون، نظریه هارتمن و اشپیتز، نظریه گزل و والن

روانشناسی رشد

اختلالات رفتاری و یادگیری

آموزش و پرورش

کودکان استثنایی

ادراک و خطای ادراکی، هشیاری، یادگیری، حافظه

روانشناسی عمومی

مراحل و فعالیت‌های ارزشیابی آموزشی، ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، انواع آزمون‌ها،

روش‌های سنجش فرایندها و فراورده‌های یادگیری غیر شناختی

سنجش و اندازه‌گیری

در تعلیم و تربیت

روش‌های آماری در آزمون سازی، پایایی و روایی آزمون

کاربرد آزمون‌های روانی

در مشاوره

وظایف اعضا و رهبر گروه، مشاوره گروهی برای گروه‌های خاص

روش‌ها و فنون راهنمایی

و مشاوره

راهنمایی و مشاوره در اسلام، مشاوره تحصیلی، راهنمایی شغلی و حرفه‌ای،

راهنمایی شغلی در مدارس، طرح ریزی شغلی، مفاهیم ازدواج

مبانی مشاوره و راهنمایی

حوزه‌های تخصصی مشاوره و اصول اخلاقی، لزوم مشاوره و نظریه، نظریه روانکاوی، نظریه یونگ

نظریه‌های مشاوره

و روان درمانی

نظریه گروهی مورنو، نظریه نیازمندی و آرمانی، نظریه هنری موری، نظریه عمر

روانشناسی شخصیت

Vocabulary, Grammar, Comprehension

زبان عمومی و تخصصی

نظریه سازندگی یادگیری – انگیزش و یادگیری – روشهای آموزش مستقیم و غیر مستقیم-

آموزش حد تسلط – آموزش به کمک روش های تغییر رفتار

روانشناسی تربیتی

آمار: رگرسیون و پیش بینی، احتمالات

روش تحقیق: روش‌های تحقیقی، طرح‌های پژوهشی

آمار و روش تحقیق

اختلال ناشنوایی، اختلال یادگیری، کودکان تیزهوش

روانشناسی کودکان

استثنایی

نظریه رشد شناختی پیاژه، نظریه کلبرگ و برونر، نظریه‌های یادگیری و تئوری‌های اتولوژیک،

نظریه ویگوتسکی و لئون تی‌یف

روانشناسی رشد

معلولیت دیداری و شنیداری

آموزش و پرورش

کودکان استثنایی

زبان و اندیشه، انگیزش و هیجان، هوش، شخصیت و نظریه‌های آن

روانشناسی عمومی

اجرا، نمره گذاری و تعیین آزمون، تفسیر نمرات، هنجار و نیمرخ، روایی آزمون

سنجش و اندازه‌گیری

در تعلیم و تربیت

هنجارها و نیمرخ‌ها، اجرا و نمره گذاری آزمون، نظریه‌های هوش

کاربرد آزمون‌های روانی

در مشاوره

ویژگی‌ها و پویایی گروه

روش‌ها و فنون راهنمایی

و مشاوره

انتخاب مشاغل، اشتغال موفقیت آمیز، نظریه انتخاب شغل، نظریه رو، نظریه هالند،

خانواده و رضایت زناشویی، فرایند مشاوره خانواده

مبانی مشاوره و راهنمایی

نظریه آدلر، رویکرد وجودی، نظریه راجرز

نظریه‌های مشاوره

و روان درمانی

نظریه آلپورت، نظریه صفت، نظریه مازلو، نظریه راجرز

روانشناسی شخصیت

Vocabulary, Grammar, Comprehension

زبان عمومی و تخصصی

نظآموزش برنامه ای، آموزش مهارتها و راهبردهای یادگیری- آموزش مفاهیم و اصول –

آموزش حل مسئله – آموزش هوش و آفرینندگی – مفاهیم کلی ارزشیابی – تهیه ارزشیابی

پیشرفت تحصیلییه آلپورت، نظریه صفت، نظریه مازلو، نظریه راجرز

روانشناسی تربیتی

آمار: آمار استنباطی، آزمون‌های پارامتریک و ناپارامتریک

روش تحقیق: ابزارهای جمع آوری اطلاعات، تجزیه و تحلیل داده‌های آماری

آمار و روش تحقیق

اختلال رشد زبانی، اختلال حرکتی

روانشناسی کودکان

استثنایی

رشد پیش از تولد و رشد از دیدگاه اسلام، دوران کودکی و نوجوانی و بزرگسالی،

بازی و تقلید و نقش آموزی جنسیتی

روانشناسی رشد

اختلالات گفتاری، معلولیت جسمی- حرکتی

آموزش و پرورش

کودکان استثنایی

تعارض و فشار روانی، اختلالات روانی، درمان اختلالات، رفتار و نفوذ اجتماعی

روانشناسی عمومی

پایایی آزمون، ارزشیابی معلم، آزمون‌های هوش، آزمون‌های شخصیت

سنجش و اندازه‌گیری

در تعلیم و تربیت

سنجش هوش، شخصیت، رغبت، نگرش و ارزش‌ها

کاربرد آزمون‌های روانی

در مشاوره

رویکردهای مشاوره و روان درمانی گروهی

روش‌ها و فنون راهنمایی

و مشاوره

نظریه سوپر، عوامل اجتماعی، نظریات روانکاوی، روانشناسی استعدادی، نظریات تصمیم گیری،

رویکرد ارتباطی، فنون مشاوره خانواده، نظریات خانواده درمانی

مبانی مشاوره و راهنمایی

نظریه گشتالت، رفتار درمانی، درمان شناختی- رفتاری، نظریه گلاسر، تحلیل تبادلی برن

نظریه‌های مشاوره

و روان درمانی

نظریه کلی، نظریه اسکینر، نظریه بندورا، زمینه‌های محدود روانشناسی شخصیت

روانشناسی شخصیت